thématique de travail
— Universität der Künste — Berlin, Deutschland
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Responsable de projet : Christopher Dell
Der Aufstieg des Städtebaus zur modernen wissenschaftlichen Disziplin bindet sich an das Publizieren von Büchern. Diese Bücher waren das Medium nicht nur von Gestaltungsstrategien sondern auch von Leseweisen von Stadt. Sie bleiben bis heute herausragendes Zeugnis des Wandels im Stadtverstehen und –erkennen. Das gilt unabhängig davon, ob sie als Universitätspublikation oder eigenständige Arbeit eines Büros, als singuläre Vision der Stadt oder mit einer Pluralität, als Experiment der Forschung oder durch Maßstabsverschiebung einer architektonischen Entwurfsstrategie entstanden. Der Untersuchung dieses Zeigens und Lesens von Stadt widmet sich das Seminar. An wirkmächtigen Beispielen der Städtebauliteratur des 19., 20. und 21. Jahrhunderts erschließen sich die Studierenden theoretische und darstellerische Grundlagen. Wo sie die spezifischen Logiken des Zeigens der Bücher untersuchen, so üben sie auch deren mögliche konzeptionelle Transposition auf eigene Projekte.
The rise of urban design as modern scientific discipline is tied to the discipline’s making, publishing and disseminating of books. These books constituted not only a medium of design strategies but also of new readings of the city. In this way they present an outstanding testimony of the historical changes in understanding and perceiving of the city. This is true regardless of whether the books were conceived as academic publications or as an independent work of an office, as a singular vision of the city or as a signum of a plurality, as an experiment of research or as a shift of the scale in emerging architectural design strategies. Examining this showing and reading of the city is what the seminar is aiming at. Investigating important examples of urban design books of the 19th, 20th and the 21st century, students aquire both theory and performance skills. Where they examine the specific logics of showing supported by the books, the students also examine possible conceptual transpositions of the investigated book’s strategies to their own design projects.
